Вектор движения

 Фото комп. классDSC 0091

Дистанционное занятие по математике в                Сетевой профильный класс Кировского физико-математического лицея

профильном классе КОГОБУ СШ с УИОП пгт Кикнур    

 Эти строчки из песни, прозвучавшей в культовом советском фильме для юношества «Приключения Электроника», сегодня с полным правом можно отнести к изменениям в образовательном пространстве, в том числе и в Кикнурском районе.

Судите сами. Раньше расширить знания по предмету школьники могли только в библиотеке и кружках. Затем пришло углублённое изучение предметов. А сегодня кикнурские десятиклассники могут учиться в Кировском физико-математическом лицее, практически не выезжая из посёлка, не пропуская школьные уроки.

Такую возможность им предоставляет сетевое профильное обучение, которое внедряется в Кировской области.

- Проведена масштабная работа, чтобы организовать профильные классы на базе каждой опорной школы в районах Кировской области. При этом учащиеся из других школ района будут выезжать в опорные школы для участия в практических занятиях и уроках. Дистанционная форма обучения позволит детям получить углублённые знания по отдельным предметам и поможет им утвердиться в выборе своего профиля обучения для дальнейшего получения высшего образования. Всего в области открыто 53 профильных класса, - отметил Дмитрий Курдюмов, первый зампред правительства Кировской области.

 В нашем районе опорная школа - Кикнурская средняя, на базе которой в параллели 10-ых классов создан профильный класс инженерно-технологической направленности - 10 «Б». С начала этого учебного года класс изучает расширенный курс информатики (учитель Е.В.Задворных), на профильном уровне - математику (М.Н.Дегтярёва) и физику (учитель Н.А.Втюрина).

Первопроходцам, думаю, так можно назвать учеников данного класса и учителей, преподающих профильные предметы, всегда сложно, потому что новое даётся непросто. Но ещё сложнее приходится ученикам, которые «без отрыва от производства» дистанционно обучаются в одном из профильных ресурсных центров - Кировском физико-математическом лицее. В 10 «Б» таких четверо - Елизавета Латушкина, Анна Бакшаева, Илья Васильев и Артём Морев.

А вообще в Кировской области учебные занятия в сетевых классах проходят на базе шести профильных ресурсных центров. Кроме Кировского физико-математического лицея, площадками стали Вятская гуманитарная гимназия, Кировский экономико-правовой лицей, Лицей естественных наук, Вятский технический лицей и Кировский кадетский корпус. Во всех этих центрах дистанционные уроки начались с 1 октября. К углублённому изучению отдельных предметов приступили порядка 200 школьников из разных районов области.

- Такое обучение обеспечит каждому ребёнку качественное профильное образование независимо от места его жительства. Мы рассчитываем, что выпускники сетевых профильных классов смогут более успешно сдать ЕГЭ. Обучение в классах бесплатное, - отметила министр образования Кировской области Ольга Рысева.

Если у вас, уважаемые читатели сейчас возникла мысль, что подобное обучение на расстоянии расхолаживает, а значит, не даст результатов, не соглашусь с этим. Всё серьёзно: ребятам задаются домашние задания, причём, бывают настолько сложные, что и учителям приходится поломать голову над ними; есть ведомости оценок и посещаемости, есть конкретное расписание, экзаменационные работы и даже очные сессии, когда ученики выезжают на три дня в Киров, посещают занятия в лицее.

Первая очная сессия состоялась неделю назад. Своими впечатлениями сегодня поделятся наши «студенты».

gtBCH3w7o9E

Анна Бакшаева:

- С математикой, физикой и информатикой планирую связать профессию.

Не буду лукавить - учиться дистанционно в сетевом профильном классе трудно: занятия и подготовка к ним отнимают немало времени. Но я знаю, что это нужно для будущего, поэтому стараюсь. Больше всего трудностей вызывает физика: сложный материал, не всё понимаю с первого раза.

А сессия прошла неплохо. В первый день с 9 до 14 часов у нас были учебные пары по информатике, математике, физике. После уроков - игра, где мы познакомились с остальными учениками сетевого класса. В основном, это юноши, девушек немного. Для нас организовали экскурсию в Вятский художественный музей им. Васнецовых.

Во второй день - также уроки, небольшой мастер-класс и экскурсия в ВятГУ. В третий день - уроки и отбытие домой.

Понравилось всё. Интересная программа, узнали много нового. В следующий раз поедем на очную сессию весной.

 Васильев

 Илья Васильев:

- Меня привлекает инженерное направление, потому что нравится техническое творчество (ремонт техники и её улучшение, создание каких-либо устройств или механизмов). Планирую получить профессию, связанную с этим.

Сессия была полезной: занятия в лицее помогли узнать новое в решении задач повышенного уровня по физике, математике и информатике.

Вернулся домой с хорошим настроением.

Так что расслабляться ребятам некогда, дистанционные уроки в профильном классе - это вторая школа.

Понятно, что такие уроки невозможны без специального оборудования. Деятельность сетевых профильных классов обеспечивается в рамках программы «Развитие образования Кировской области» на 2014-2021 годы. Для Кикнурской средней школы выделено оборудование примерно на 2 млн рублей: это 2 компьютерных класса, интерактивная панель - большой сложный сенсорный компьютер, многофункциональная множительная техника.

Область заинтересована в том, чтобы «проводить более качественную профориентационную работу с учащимися. В будущем это сможет решить проблему недостатка специалистов отдельных направлений в районах и регионе в целом», - отметил Дмитрий Курдюмов.

Будем надеяться, что так оно и случится.

                                                                                      Елена ЖЕЛОНКИНА

      16 октября 2019 года учащиеся 10 "б" профильного инженерно-технологического класса Кикнурской средней школы побывали на экскурсии в Кировском детском космическом центре имени В.П.Савиных.  К назначенному времени школьный автобус подъехал к космическому центру. По внешнему виду здание резко отличается от окружающих построек необычной архитектурой.

2019 11 02 230914

2019 11 02 231040

      В вестибюле ребят встретил робот Космик. Робот умеет говорить, двигаться и танцевать. Наши мальчишки задавали ему каверзные и даже провокационные вопросы, на которые Космик отвечал спокойно, а иногда с юмором.

2019 11 02 231122

      Затем вместе с экскурсоводом ребята пошли по залам космического центра. Вначале побывали в зале «Виртуальная космонавтика». Там представлены уникальные тренажеры. Тренажер МКС – виртуальный аналог международной космической станции. Он дает возможность ощутить себя космонавтом, живущим и работающим на МКС. Тренажер «Союз ТМА» - виртуальный космический корабль, который можно изучить изнутри и снаружи. Тренажер ЦУП – виртуальный центр управления полетами.

      В зале « Астрофизические исследования» с помощью интерактивного аппарата учащиеся сами создавали облака, посмотрели как работает в космосе реактивный двигатель, узнали свой вес, взвесившись на специальных весах.

2019 11 02 231147

      Далее экскурсовод познакомила с историей освоения космического пространства, жизнью космонавтов на МКС, показала макеты различных ракет и космических станций, скафандры, снаряжение космонавтов, образцы космической пищи.

2019 11 02 231211

2019 11 02 231237

       Всем очень понравился современный цифровой планетарий. Удобные откидывающиеся кресла позволяют менять положение тела, благодаря чему видна вся панорама звездного неба. Там ребята буквально окунулись в таинственный мир космоса, посмотрев фильм об истории развития астрономии. Картина, прямо скажем, завораживающая.

2019 11 02 231336

      Обзорная экскурсия охватила далеко не все, что можно посмотреть и узнать в космическом центре. Здесь на постоянной основе проходят занимательные программы, творческие игры, интерактивные программы, квесты, научные шоу, мастер-классы, викторины, работает космолекторий.

2019 11 02 231418

      Единственное сожаление, которое высказали ребята в ходе поездки, что наш поселок находится так далеко от космического центра, и большую часть времени они провели в дороге, мечтая о том, что когда-нибудь школьные автобусы будут более современные и будут двигаться со скоростью, хотя бы, 150 км/ч.

                       Н.А.Втюрина, учитель физики КОГОБУ СШ с УИОП пгт Кикнур

P.S. Экскурсия обучающихся школы в Детский космический центр г.Кирова проводилась в рамках реализации регионального проекта "Изучая прошлое, создаем будущее" Министерства образования Кировской области.

В Юго-Западном образовательном округе Кировской области проведено расширенное заседание координационного совета по реализации ФГОС с приглашением руководителей МОУО, руководителей и педагогов общеобразовательных организаций, которое состоялось на площадках КОГОБУ СШ с УИОП пгт Кикнур. В пленарной части участники совета дали оценку эффективности реализованных инновационных моделей освоения ФГОС основного общего образования в КОГОБУ СШ с УИОП пгт Кикнур и КОГОБУ СШ пгт Верхошижемье, определили задачи на текущий учебный год.

В практической части учителями Кикнурской школы были представлены открытые уроки с использованием поступившего в школу в рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» нового компьютерного оборудования: Вдовкиной Еленой Ивановной урок биологии в 8 классе «Опорно-двигательная система», построенный на основе элементов государственной итоговой аттестации, с использованием системы самооценки и взаимооценки обучающихся; Филимоновой Еленой Леонидовной урок математики во 2 классе по теме «Периметр многоугольника», неоднократно включающий антиципацию изучаемого материала; Улановой Галиной Серафимовной урок химии в 9 классе по теме «Соединения щелочноземельных металлов», центральной частью которого стала защита обучающимися минипроектов по использованию солей данных металлов представителями различных профессий, что позволило вплести в канву урока профориентационную мозаику.

Участники совета выразили благодарность коллективу КОГОБУ СШ с УИОП пгт Кикнур, отделу образовательного округа за практическую ценность представленного опыта, доброжелательную атмосферу на всех площадках.